ankieta
Szanowni Państwo.
Jestem studentką Wyższej Szkoły Społeczno- Ekonomicznej w Gdańsku na kierunku Pedagogika rewalidacyjna z wczesnym wspomaganiem rozwoju. Ankieta jest narzędziem badawczym pracy magisterskiej pt. "Elementy diagnozy i terapii logopedycznej w pracy z dzieckiem autystycznym". Zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie poniższej ankiety w celu zgromadzenia niezbędnych informacji potrzebnych do napisania pracy magisterskiej. Badanie dotyczy skuteczności wczesnej diagnozy i terapii logopedycznej u dzieci z autyzmem. Ankieta jest krótka i całkowicie anonimowa. Bardzo proszę o udzielanie szczerych odpowiedzi na zawarte w kwestionariuszu pytania.
Z góry dziękuje za poświęcony czas i odpowiedzi.
| - Nawiązywanie kontaktu wzrokowego |
| - Inicjowanie, podtrzymywanie i kończenie interakcji społecznych |
| - Rozszerzenie repertuaru zachowań i zainteresowań |
| - Zainteresowanie kontaktami społecznymi |
| - Mowa/ komunikacja alternatywna |
| - Reagowanie na uczucia i emocje innych |
| - Ograniczenie zachowań trudnych |
| - Zmniejszenie zaburzeń sensorycznych i wynikających z nich zachowań stereotypowych |
| - Umiejętność zabawy (z wykorzystaniem przedmiotów, tematycznej, konstruktywnej, umiejętność zabawy z drugą osobą, w udawanie) |
| - Okazywanie emocji i uczuć przez dziecko |
| - Umiejętność uczestniczenia w naprzemiennej interakcji (w której mówi/działa raz dziecko, raz druga osoba) |
| - Umiejętność naśladowania działań wykonywanych przez drugą osobę |
| - Zwracanie uwagi na przedmioty będące obiektem zainteresowania drugiej osoby |
| - Rozumienie gestów, mowy |
| - Tolerowanie zmian, nowości |
| - Rozwój umiejętności poznawczych |
